施(shī )翘时(shí )刻不忘(wàng )装逼:学校外(wài )面的老(lǎo )街,下(xià )课你跟(gēn )我走,怂了现在求饶还来得及。
孟行悠不敢耍小聪明,这一百遍课文, 还是早抄完早解脱。
没有公式支撑的学科真的完全不讲道理,你给个公式可以推算出下一句是什么也成啊。
怕(pà )打扰教(jiāo )室(shì )里面(miàn )的(de )人上(shàng )课(kè ),迟(chí )砚(yàn )声音(yīn )很(hěn )轻,又(yòu )比刚(gāng )才(cái )低沉(chén )许(xǔ )多,走(zǒu )廊空(kōng )空荡荡(dàng ),不知(zhī )道是不(bú )是心理(lǐ )作用,这句话放佛在耳边一遍又一遍重复,声音一遍比一遍轻,一遍比一遍远,悠长缱绻。
周五离校被那帮人堵在小巷子,打进医院住了一个月,最后转校了。
孟行悠写完最后一个字,反应过(guò )来(lái )自己(jǐ )说(shuō )漏了(le )一(yī )个点(diǎn ),又补(bǔ )充(chōng )了一(yī )句(jù ):对(duì )了(le )还有(yǒu )你(nǐ ),我(wǒ )跟(gēn )他们(men )了结完(wán ),你跟(gēn )施翘一(yī )样,从(cóng )今以后(hòu )都给我滚,有多远滚多远。
孟行悠面无表情地看着她:什么命运?活该我被拒绝的命运吗?
我为什么要愧疚?是她主动要帮我的,她承担不了后果,就活该自己负责。
迟砚脑子里(lǐ )转过几(jǐ )个念头(tóu ),话到(dào )嘴(zuǐ )边,只(zhī )问了(le )一(yī )句:职(zhí )高那(nà )边(biān )什么(me )态(tài )度?
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